Dwujęzyczność wdrażana w przedszkolu umożliwia dzieciom w sposób naturalny i wieloaspektowy zdobywać wiedzę w języku polskim i w języku angielskim. Język angielski nie jest dla nas językiem obcym, a drugim językiem. Przedszkolaki mają codzienny kilkugodzinny kontakt z drugim językiem, przez co zaczynają traktować go jako naturalny element przedszkolnej rzeczywistości. Namawiamy rodziców i pomagamy im w tym, by język angielski stał się integralną częścią codzienności także poza przedszkolem -  w domu.

​

W zakresie edukacji dwujęzycznej przedszkole stawia sobie za cel:

       rozbudzenie zainteresowań językowych dzieci,

       tworzenie warunków umożliwiających dzieciom naukę dwóch języków w równorzędny sposób,

    kształtowanie u dzieci świadomości związanej z możliwością używania języka angielskiego jako narzędzia komunikacji  w przedszkolu i poza nim,

      stopniowy rozwój umiejętności rozumienia i używania przez dzieci języka angielskiego odpowiednio do sytuacji  komunikacyjnej,

       tworzenie podstawy rozwoju kompetencji dwujęzycznej dzieci, będącej punktem wyjścia do kształtowania        dwujęzyczności funkcjonalnej na dalszych etapach edukacyjnych